据《燕赵都市报》(许静)报道:出场教师武红,石家庄市第一中学高中英语组教研组长,高三“奥班”任课教师,中学高级教师。曾在国家级、省级杂志上发表多篇论文。她辅导的多名学生在全国中学生英语能力竞赛、全国中学生英语口语大赛、全国中学生英语作文大赛等比赛中获奖。

  距离高考已不到3个月,对考生来说时间紧、任务重。因此,做好近期的学习计划,对提高复习效果至关重要。

  3月上旬——抓牢“大纲”解题技巧要提高

  这一阶段的复习,教师会结合近几年的高考试题讲解英语高考《考试大纲》和《英语课程标准》对各种题型的要求,让学生了解每种题型的常规解题技巧,同学们一定要格外用心对待。如阅读理解的4种基本题型、常见的设题手法、如何改正阅读中的不良习惯等。2004年高考的阅读理解部分语句复杂,有三分之二的题是考查学生对篇章整体结构的理解和推断。所以今年同学们要重视解决这类问题,比如如何找段落的主题句,归纳文章中心,怎样站在作者角度把握文章的脉络,千万不能在没完全读懂原文的情况下主观臆断。

  3月上旬至3月底——争分夺秒做题要有紧迫感

  对每个同学来说,练习“限时做题”都非常必要。同学们的阅读速度必须达到《英语教学大纲》规定的速度,即每分钟70至80个词。在平时的练习中,同学们可以对自己要求更严格些。比如《考试大纲》规定做单项选择和完形填空这两个大题的参考时间为25分钟。其中完形填空是整套试卷中最难的,平时练习时应该尽可能在16分钟内完成。

  当然,做完型填空,不但要“快”,更要“准”。有的同学容易读了后面忘前面,不能综合把握短文上下、左右、前后所给的暗示,以至于理解错误。有的同学理解对了,但在同义词辨析、词组搭配等上又失分。这就要求从现在开始,同学们要时刻提醒自己,每个词的选择不仅要看在单句中是否通顺,更重要的是填入的词是否符合上下文。

  4月初至5月中旬——精选试题切莫误入题海

  总复习离不开做套题,过多、过滥不但起不到好作用,相反会陷入题海,苦不堪言。好的试题应在难度上与高考题接近,不以“偏、难、怪”为主,试题设计要灵活。如单选语境的设置,完形填空的设置等,具体选用什么试题学生可多和老师沟通。

  5月中旬至6月初——归纳总结充分利用错题本

  复习到这个时候,同学们的水平已基本定型,这时应该着手“反思”,以便在高考中尽量减少失误。在最后的近20天里,同学们不妨静下心来把纠错本里的错题一一过目,哪种类型是自己平时失误最多的。同时把老师给的归纳、总结再背一遍。如:短语动词搭配、非谓语难点分析、60个常见句型、相近从句辨析、各种题型的基本解题技巧等等。