一、重新审视大纲要求

要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。

选材原则

1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化等方面,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

2、体裁多样,可以包括说明文、议论文等;

评析:

在备考中,应该练习多题材的文章,包括生活话题、经济类话题、环境话题,以及还有热点话题等,熟悉各种题材的文章结构和作者的表述,特别要关注议论文的结构模式,把握议论文的逻辑顺序。

阅读理解部分主要测试下述能力

A.辨别和理解中心思想和重要细节

1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析:细节题的考查方向

2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析:推论题的考查方向

3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析:主旨题的考查方向

4、理解作者的观点和态度 评析:态度题的考查方向

5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)

评析:猜词题的考查方向

二、阅读过程四步走

1、扫描题干,划出关键词。选项不要看,用时越短越好。

2、通读全文,抓住中心。

3、仔细审题,返回原文。关键:定位。

定位的三大原则:

(1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词。

(2)自然段定位原则:出题顺序与文章段落顺序大体一致。

(3)出题点定位原则:答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。

4、重叠选项,斟酌答案。

(1)缩小范围的是答案。

(2)扩大范围的不是答案。

(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。

(4)不相关的不能选。即,只要选项中有文章中未出现内容就错。注意,将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测。