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走进美国一流高中:我们到底需要什么样的教育

在拍摄完这一期的走进美国一流高中之后,我一直在思考一个问题,
我们到底需要什么样的教育?

1
在拍摄托马斯杰弗逊这所多年蝉联美国公立高中排行榜第一位的高中时,是暑假一个平常的一天。
校园里却还是有很多学生,他们也和中国学生一样,忙着在暑假补习培优。
我们那天去的时候他们正在上化学课,时间非常的紧,
中午也只有半个小时的休息时间。
化学课分为在教室上理论课以及在实验室做实验两个步骤。
每个学生都有自己的实验服,有自己想做的项目。
在教室里和实验室里的他们都非常认真,课堂上很安静,但同学们都踊跃举手发言。

2 采访了一些同学和校长
很明显,在这所学校,大家都是很重视成绩的。
无论是华裔,还是其他族裔。
很惊讶的是,在这所一流高中里,华裔学生的人数占总学生人数的半数以上,
在这一个学年,2011-2012年更是到了3分之2.

我们采访的同学中,有两人是华裔背景。
其中一个男生已经被麻省理工录取了。
一个女生则将升高二。
这所高中毕业的同学,很大一部分都会去非常好的大学。
我问了问男生,申请好大学的秘诀是什么?
他告诉我说一定要早准备。提前要求老师写推荐信。
因为大家都知道美国的申请程序中,推荐信是必不可少,以及重要的一部分。
所以一定要提前做好准备,因为老师可能会给许多同学写。

和中国大部分人有的名校情结不一样,
在这里,大部分的学生都会根据自己要选的专业而选择学校。
而不是以学校的名号和排名为最优先考量。
校长也说:最适合自己的学校才是最好的。

在对话中,我印象比较深的是,
拥有亚洲背景的学生,往往都非常努力。
小华裔女生说,这是因为亚洲家庭作为移民家庭,往往希望自己的孩子比自己更优秀。
但其实这些移民已经很优秀了,所以孩子们需要更努力。

3
但和中国的高中教育不太一样的地方,可能是学校有100多个俱乐部。
而且学校规定学生必须有8分之1的时间在参加俱乐部活动。
在我们采访的学生中,几乎每个人都有参加自己的俱乐部。
在组建俱乐部,组织活动的过程中,
孩子们都在成长,领导力的培养,组织力的培养,合作精神的培养。

4
在去完学校后,我们还去了一对华裔家庭采访。
华裔家庭对孩子的发展更为看重,但却不会太严格。并没有像虎妈那样。
所以我想,虎妈在美国也还是及其少数的个例。
大部分家长都是很和蔼的。
中国孩子往往比其他孩子能够玩更好的乐器,学业更好,
这当然与我们的传统和背景很不一样有很大关系。
在我们采访的几位华裔学生中,他们也说父母都非常希望他们能上长春藤学校。
在美国,这个也叫做,爬蔓,哈哈

5
回到正题,在体验了美国一流高中之后,我在想我们的高中和他们的高中差别在哪里呢?
我自己给出的答案是:思想的维度。
在采访这些学生的时候,他们思想的维度已经非常的广阔,对于很多事情都非常有自己的观点。
对文化的差异,对自己的优势和不足都有很清楚的认识。
对自己想去哪些学校,对哪些方面感兴趣都有大概的认识。
最重要的是,他们都对自己充满信心。
他们会说,所有的事情只有靠自己的努力才会得到成功。
靠自己,是他们的共识。

在和这些美国高中生交谈的过程中,
他们都是面带微笑,轻松的回答我的问题。
虽然他们也会说压力很大,课程很难,但他们都说会继续努力~
完全没有对学校,教育或者说是教育制度的不满。
广阔的思想维度来自于对生活的体验和认知

他们可能会组建俱乐部失败
可能会因为活动影响了学业
可能会遇到经费问题
可能面临和其他俱乐部的竞争
可能也会被父母念
可能在校队里一直坐冷板凳
可能做的实验一直都没有成功

但至少他们尝试过,而且还在不断尝试

我想。如果
我们的高中也可以引导大家在学业之外
做更多的俱乐部活动,给学生们梦想实践的土壤
他们会不会和现在有所不同。

如果一味的以分数来决定命运
这样可能会真的让好多同学的笑容从脸上消失 自信从内心消失
当然我也知道
教育的改革绝不是一两天可以做到的。

我只是希望国内的高中同学们能够
利用自己的课余时间接触更多事情
可以打工,可以组建自己的俱乐部,可以写作,可以看书,
可以跳舞,可以去卖东西,可以做任何自己想做的事情

就像我们采访的同学说的那样:
为面对现实世界做好准备!

当然,我也知道在应试环境下这么做很难,
但是何不跨出一小步呢?

也许我们都会发现,
外面的世界是多么的残酷和辽阔。