爱思英语编者按:在大家的精心准备与期盼中, 2010 年大学英语四级考试终于揭开了序幕。在此笔者重点分析考生的最为关注、也最为困难的部分 --- 阅读理解部分。 2010 年大学英语四级阅读理解部分考题难度与往年基本持平,甚至偏低,考点也基本一致。快速阅读部分主要考查考生对 skimming 和 scanning 技巧的掌握,即利用题目中关键词能够迅速定位的方法;深度阅读与往年一样,以细节题为主,尤其是突出了段落主题句的重要作用。下面,就四级阅读理解各个部分的关键考点做详细点评。

快速阅读

本次快速阅读文章 Caught in the Web 节选自 The Washington Post 。主要谈论 上网成瘾 的现象,以及由此带来的危害。 网络这个话题并不陌生,之前 07 年 6 月份四级考试快速阅读当中提到网络问题, 08 年传统阅读当中第一篇文章也讲到网络文章。虽然 07 、 08 考的网络安全。 这是考生熟知的网络话题,对于考生理解比较容易。另外,出题的顺序按照行文进行,因此定位方面难度不大。

一、考生应该都知道,做阅读理解题 重点信息大多数情况下都会出现在段落的首末句,而出题者常考的部分也是文中的重点信息,这就要求考生做题的时候可以按照首末句优先的原则,这样可以大大节省做题时间和效率。

二、此次快速阅读部分主要以关键词 定位为主 。首先,考生应该注意注意关键词的同义替换,也就是说在文中定位到相关句子之后,把原句进行同义替换或释义即为正确选项,而同义替换中最主要的就是同义词替换,这些词汇都是四级基本词汇,这就要求考生考前一定要熟悉四级常考词汇。文都教育《大学英语四级词汇分层妙记》一书中对四级词汇进行分类,其中高频词汇和常用词汇是考生必须掌握的内容。例如第 2 题的考点在原文第四段末句: There’s still no consensus on how much time online constitutes too much or whether addiction is possible. 该题正确选项是 D : People haven’t yet reached agreement on its definition. 这里的 consensus 和 agreement 就是常考词汇的同义替换,掌握了这两个词的意思,此题就迎刃而解了。

三、考生尤其要关注人物的观点,这常常会成为考点,本次考试也是如此,例如,第 4 题和第 5 题出现了 according to sb. 的字样,明显是人物观点,而人物观点很多情况下可以定位在引号出现的地方,或转折词 but 等出现的地方等。

选词填空

今年的四级考试选词填空难度与往年基本持平,今年四级讲到的是绿色建筑的问题, 06 年 6 月份完形填空也讲了这个类似的话题。可以按照三步法则来进行破解:

首先,对给定的单词按词性进行分类 ;15 选 10 只考察 4 种词性,分别是名词、动词、形容词和副词。其次,看文章时,尤其是遇到空格时,首先要去判断空格的词性 ; 最后,分析上下文逻辑关系,以近一步减小搜寻范围。

最此题的关键在于考生一定掌握四级的高频词汇和常用词汇,另外通过大量训练加强语法知识以及答题技巧,文都教育《大学英语四级词汇分层妙记》一书中提供了大量选词填空的训练,帮助考生掌握四级词汇并训练做好选词填空的技巧。

仔细阅读

本次深度阅读题目难度较低,每道题目在文中定位相当明显。

今年四级传统阅读第一篇文章考相对大家不太熟悉的,属于在飞机飞行当中的黑匣子的问题,属于科技类,这个大家不是特别的熟悉,文章很简单,虽然你不知道什么是黑匣子,文章整体难度不大。文章整体以说明文为主, 唯一有难度的是 57 和 61 题。 57 中短语 ward off 为 “ 避免 ” 的意思,文中用的是 withstand 意为 “ 承受 ” 。原文意为坠机后黑匣子可以避免毁坏,而 C 的意思是指引飞机避免灾难,根据常识,应能判断出 C 为干扰项。 D 中的 indispensable 意为 “ 必不可少 ” ,在 文都教育《大学英语四级词汇分层妙记》一书中都涉及到这些 高频词汇, D 相对而言是个比较概括的答案。 61 中可能有部分考生选到了 D ,原文指的是飞机 crashed near Brazil ,而黑匣子并没有坏,只是埋于深海。

第二篇考人的思维模式,积极思维和消极思维。这篇文章属于老话题新观点 —— 都知道积极表扬会给人带来正面情绪,而此文讲的是新研究表明 positive thinking may do more harm than good ,反倒是直面消极和困难,更能获得积极效应。虽然考生很少接触这一类型的文章,但对于同学来讲读懂文章是不成问题的。

做题时,应该注意以下技巧的应用:

首先,与快速阅读关注点一样,考生要也别留意 首末句,也就是段落主题句的作用,这常常成为考查的重点。把握段落主题句还可以了解全文主旨,很多考题可以根据与全文主旨的直接相关性来把握正确选项。例如,此次考试的第 62 题和第 66 题问道 What do we learn from …paragraph? 这是典型的段落主题句考点。因此,考生应加强段落主题句的识别训练。文都教育《大学英语四级考试强化集训 --- 阅读理解》中提及找出文章主题句的有效方法,并且提供了大量训练试题。

其次,对关键词汇的理解并且关注上下文。例如: 64.What does the author mean by“…you’re just underlining his faults”(Line4,Para.3)? 本题关键是正确理解文章中两个单词 “underline( 加强,强调 )” 与 “dim( 迟钝的,愚笨的 )” 。选项 B 中的 point out 是 “ 指出 ” 之意,与文章中的 underlining 意思不符。另外 ,这种考题并非考查句子的字面意义,而是考查该句在上下文中的含义,因此,要浏览该句周围的句子才能把握正确的选项。阅读理解要有些考生认为阅读理解仅理解句子即可,这是个十分错误的观点。

最后,注意一些小的细节点。特殊符号周围经常会出现考点。对于选项的分析也十分重要,含文章中心词为正确答案概率高,绝对性的词不可能是正确答案,例如含有 total, too much , completely 等,易成为正确答案的词 may 和比较级等等表示可能性的词语。

总之,通过考生的努力,认真学习四级考试的经验和技巧,一定都能够顺利通过四级考试。最后祝所有考生四级考试顺利过关!