高分考生宝典－－英语篇 - 中国英语学习网

【阅读笔记不马虎，化解生词有套路】
陕西外语类高考状元徐萧垠
　　接二连三地遇到生词，考试心情随之就会越来越紧张，“这篇阅读好难，我连读也读不通，后面的题肯定也做不对了。”这种情况在同学中十分普遍，
做阅读理解就怕遇到生词，好象它已经成了解题的第一大拦路虎；更不用说每篇都遇到好些单词不认识了，那时很可能就会乱了方寸，直接干扰整个考试的情绪和思路。
　　我的办法是未雨绸缪。在平时的复习中，大家几乎都会做错题集的整理，但是却很少在阅读中做笔记。我习惯一边阅读，一边发现出现频率较高的社会生活常用生词和热点词语，还有形式变化较多的各种动词，然后连带生词和例句都记录在能随身携带的小本上，有零散时间即可拿出来翻看复习。逐渐地加深对这些阅读笔记的印象，很多以前的生词也就不"生"了。所以，阅读笔记只要坚持不懈地做下去，可以有效地减少考试时遇到的生词量，扫除做题的一大障碍。
　　读到确实不认识的单词时，也可以采用化解它的套路。如果某个生词不影响对整篇文章的理解时，就大胆地跳过去，绝不要对它念念不忘；如要题目是针对生词的，做法是先给它做个记号，暂时跳过，通读之后依靠上下文的意思来推测大概词义，或将选项带入生词所在的原文，检验是否合乎语义和逻辑，而且有时在题目或文章里就有与生词相近的词或短语，可以从中得到词义提示。
　　[例：2003年高考试题-阅读理解-C篇-65题]
　　65.Which of the following best explains the meaning of the word "baffle" as it is used in the text?
　　A.To encourage people-to raise questions.
　　B.To cause difficulty in understanding.
　　C.To provide a person with an explanation.
　　D.To limit people's imagination.
　　这道题本身就是直接问生词"baffle"的意思。注意一定要把题目读完，"as it is used in the text"提示我马上回到原文去看：在"First put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds……"句中；读第一遍时跳过了这个生词，因为紧接它的单词"beat"就可以帮我基本看懂这句话了；现在第二遍再仔细看这句话，直觉判断"baffle"和"beat"很可能是意思相近表示顺接的两个单词，接着看下文，"Through unbelievable determination Andrew Wiles finallyworked out the problem in 1995."，得知"the theorem"最后被解开了。结合相近的词语和下文，就可以断定："the theorem"在解开之前，是"baffle"并难倒了最优秀的数学家。所以，把四个选项带入这个推断，只有B是答案了。

【量变产生质变，立足高三书本】
　　在阅读理解遇到困难，水平停滞不前时，我就用"阅读水平从量变到质变"这句话安慰自己，后来发现确实有道理。除去做阅读练习题，大约每周读一份21世纪报，而且课文也是我的精读材料。有同学到了高三就抛开课本去找各种各样的课外读物看，我觉得不可取。因为高三课本和考纲是配套的，所选的文章，在题材和难度上都和高考阅读题的文章相近，包括科技、人物、历史等丰富的内容，还容纳了以前学过的各种语法和句型。认真读懂并分析这些文章，对我有针对性地增强语感和理解能力，从书本过度到试卷起了很好的作用。所以，考前3到5个月我都是以作题和啃书本相结合，书本绝对不能放下。另外，在休息时间，通过看英语电视节目和听英语歌曲等方式在娱乐中"阅读"，也是我积累"量变"的一个轻松途径。

　　量变到质变的过程中，时常总结很重要。好些同学觉得阅读科技类文章比较难，但我却在阅读总结中发现，比较起其他类型的文章它在结构上更有规律可寻。一般容易在段首或段尾找出主题句，或发现每段的关键词。

　　(例：2003年高考试题-阅读理解-E篇-72、73、74题)

　　72.The growing demand for paper in recent years is largely due to .

　　A.the rapid development of small businesses

　　B.the opening up of new markets

　　C.the printing of high quality copies

　　D.the increased use of the Internet

　　该题答案在原文第二段第一句："It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers"，即选D。

　　73.Environmentalists believe one possible way of dealing with the paper situation is .

　　A.to encourage printing more quality documents

　　B.to develop new printers using recycled paper

　　C.to find new materials for making paper

　　D.to plant more fast growing trees

　　该题答案在原文第四段最后一句："The action group has also found acceptable paper made from materials other than wood ,such as agricultural waste"，即选C。

　　74.Hewlett-Packard Co. has decided to develop new technologies because .

　　A.people are concerned about the environment

　　B.printers in many offices are working overtime

　　C.small companies need more hard copies

　　D.they see a growing market for printers

　　该题答案在原文第三段最后一句："As the company sees it , the more use of the Internet the greater demand for printers"，即选D。

[把握关键：保持平和心态听力中寻突破]
2002年高考吉林省文科状元孔霏
　　我觉得英语考试首先是听力，听的时候心态一定要放好，我为什么强调心态?你只有听力这一关过的比较顺当，后面才可能更顺当。你听力一旦没听好，因为它是一遍，不能再回头，有的同学有一个地方没听好，一下子卡壳了就导致一直到作文都做得特别不好，所以说在做听力时你得放轻松一点，它不难，跟平时的一样，你就正常去听，听完之后如果这道题没答上就拉倒，继续听下一道题。听力答完之后，先镇定一会儿，涂完卡之后，你就把这件事情忘了，不管听力是考得多好还是多坏，就让它过去。然后就从头开始，答单选，单选有的时候要分析语法知识，有的时候有的人就是凭感觉，见了就选，都不多想，我有的时候就是这样做，虽然有些题不确定，但出来之后还都能对。后面填空不太好说，有的时候也可能会错十个八个的。
　　我觉得英语就是平时得多读，那些学得比较好的同学，他们也没有什么特别多的窍门，我觉得他们跟我们最大的不同就是他们付出的比较多。真的要多听、多读、多说、多写，人家说，一天天的时间久了就是差距。所以我感到这种东西没什么窍门。但是，单词你可不能死记硬背，千万不能抱个本，一天背它一百二百，明天全忘了，就是要日积月累。

【英语突破：培养语感积累词汇】
2002年高考内蒙古理科状元徐鸿
　　英语要多读培养语感，就是大量地阅读一些英文的书籍、报纸、最好是读一些英文的原著。语感是相当重要的，阅读写作文都需要。再有基础知识语法那些也要下一些苦功夫，把语法攻下来。还有是一个词汇量的问题，很多时候碰到生词的时候一定要把这些生词的意义记下来，把这些生词放到自己的词库里面，那自己的词汇量就会越来越大，以后碰上些，词汇量变大了就不会有什么问题了。我会经常看《今日中国》这样的报纸，还有一些象书虫这样的英文小说，和其他出版社出版的一些世界名著。这些课外读物直接带来的好处一个是词汇量，另一个是语感。你在读英文原著时可能看到很多很多的生词，每个生词记下来，哪怕是只记一部分数量也会很大。同时那些原著写的东西都是特别英国味的，特别是原文的那种气息对培养语感是有好处的。里面还有很多优美的句子你可以背下来，可以用到作文当中，我觉得很有帮助。
　　我听力得了27分。我觉得听力也是词汇量。词汇量上去了单词就能听得懂，听得懂应该理解就不成问题了吧。还要注重一些特定的环境。我当然听力没有做太多的训练，但我个人觉得应该去想想，比如在电话里聊啊，飞机场订票啊，饭馆里买饭，商店里买东西这些重点的环境应该重点听一些，如果是电话的电话号码留言，饭馆里买什么这些都要注意一下，词汇量上去了一般没有什么问题。

【学英语关键是积累单词识记不要脱离句子】
2002年高考湖南理科状元
　　平时，我学英语时，碰到不懂的单词能勤翻词典，遇到特别重要的单词做到弄懂为止，但是，单词识记不要脱离句子，要放在句子中出现。学英语，关键还是靠积累，要做到每天都学到东西，哪怕是琐碎的东西。从初一开始，我就每天坚持听20分钟英语磁带,到高二时坚持听电视台的的英语新闻。

【学外语“感觉”最重要】
2002年四川高考理科谢茜
　　学外语“感觉”最重要，平时要多读，最好是朗诵，形成语感后做题，不知不觉你就会用外语的思维方式去思考。我也重视英语的课外阅读，尽可能多地阅读原版的英文小说。比如今年高考的一道阅读题答案模棱两可，我就按“老外”那种幽默、诙谐的思维方式去思考，选了最新奇的答案，结果证明“感觉”是对的。

【每月一练：实践中见真章】
2002年高考内蒙古文科状元罗佳媛
　　英语这次考得比较好，其中很重要的一个因素就是上了高三以后自己大量的做题。因为我觉得英语老师讲的语法和语法点特别多，如果不做题的话可能效果就不会好。那时候，我正在准备一个2001年的全国中学生的英语能力竞赛，当时为了准备竞赛自己就在一个月里做了两三本题，做完之后，这个竞赛成绩很好，然后我就觉得做题应该坚持下去。后来就基本上保证了一个月做一本题，一直到高三。我们在6月15日自己回家复习以后，我还坚持每天做一套英语的综合卷，这样到考试的时候就觉得做题的那种题感很好，所以答的很不错。

【多听多看：牢固掌握基础知识】
2002年高考河南省状元刘帆　　
　　外语一方面是跟着老师把基础知识学牢了，课外再听一些词带，看一些书刊。一个是提高一下学英语的兴趣，再一个是涉及一些课外的东西，对提高英语语感很有好处。其实各科都是这样，一个基础知识，一个课外知识。最重要的还是基础知识。英语稍差一点的学生可以把90%以上的时间都用在这方面。能力稍微好一点的把基础知识抓好之后，再适当多涉及一些课外的东西。

【分层学习：不同阶段加强训练】
2002年高考上海市理科状元苏晓磊
　　英语的分门别类比较多，有听力，有词汇，语法，有阅读理解。听力，我觉得现在难度都不大，就是在不同的阶段加强训练，就应该没什么问题。语法和词汇，在最后阶段也能解决，最难的我觉得是阅读理解，最需要下功夫的是这两方面，当然要靠平时的阅读，不能只是课内的材料，还要有散文、名篇、或者说是英文小说，名著的英译本。

【读外语书破万卷下笔一样有神】
2002年高考江苏省理科状元张璇
　　我英语的学习方法比较特殊。英语应该多读，就是读课外材料，通过读你可以达到一举多得，就是既背了单词又背了句型，还知道了它的用法，头脑中也贮存了很多优秀的片段，而且又培养了语感，也对听力和口语有帮助，所以我英语最大的学习方法就是多读。多看一些课外的阅语材料也很有帮助。

【英语学习：强调反复持之以恒】
2002年高考辽宁省理科状元李响
　　英语我就没什么可说的了，很惭愧英语不好。其实英语并不是不好，在校内英语演讲大赛上我还是第一名呢。当时可能自己缺少自信，考试的时候过多地想这个分不好，结果那次发挥得不太好。但英语应该强调反复性，高中的时候挺重视语法和单词的，这些东西要反复的记忆，应该说没有什么问题。这就是多练比如听力，写作多练真是很有好处的。一定时期不练之后根本就投入不进去。

【从词到句从句到文层层推进】
2002年高考宁夏文科状元王春阳
　　英语我可能是初中的底子比较厚，学起来很轻松，英语是由文章构成，文章是由句子构成，句子是由单词构成，肯定先要把单词学好，每个单词的用法，还有它的词性，单词所构成的词组都要掌握的非常清楚。弄语法时可以先通读几遍，剩下不会的可以在你做题的时候看一下哪个语法丢失了，再从语法书中找回来。阅读一定要把基础打好，我特别爱读英语文章，每天早上都抽出半个小时来读。我也喜欢英语这门课，有时说起来越说越想说。

【全面复习培养语感好心态出高分】
2002年高考辽宁省理科状元刘隆
　　英语复习涉及到的方面，一个是前面的基础知识，当然占的分数很少了。一个是作文。有些时候你即使复习得非常全面了。他正好出一些让你意想不到的题，所以这个复习，作用不太大，跟语文差不多。相当于考试之前把该看的都看了，觉得考试出什么自己也不会看着慌乱了，自己就觉得心情不太紧张了。看一看这些基础知识。其余主要就应该多练一练，像阅读课，定型等等。这个一般老师也都会告诉你培养语感。

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