杨小洋老师说：看过同学们的问题，发现了一些普遍的对英语上的问题。就是有关难度和有关怎么复习，在这最后的50天怎么复习。那么我就今年考试的情况，发表一下我个人的一些见解。从2000年开始，英语在阅读理解相关的题上提高难度，那么这个难度我首先要申明的是不是从语言提高的难度，而是从理解方面，对于语篇的理解提高了难度。如果说有生词增加的话，主要是通过构词法，派生以及合成转换，也就是我们在高中学过的构词法的相关的语法知识派生而来的生词。　

　　杨小洋老师说：这些生词如果将其词根熟记，并且熟悉其变化规律，应该根据上下文能够猜测到这些生词的词义。这也是试卷中有意通过派生出来的生词来考查同学们构词法的掌握情况。如果是纯粹的生词，也就是没有学过的生词，同时在上下文当中没有线索提供猜词，我本人认为这样的生词不会太多。　

　　杨小洋老师说：看到你的问题，我感觉到你的自我评价并不太准确，文言文阅读和古代诗文的阅读鉴赏，在高考当中占的分还是比较多的，这方面你比较薄弱就很难说语文还可以了。我认为，你的古诗鉴赏出问题，可能有你理解上的问题，阅读诗歌首先是要读懂，如果连诗歌本身都没有准确的理解的话，那么就很难进入鉴赏阶段。因此，第一步，你要注意诗歌当中的每一个词、句，是不是都准确理解了。从高考的实际来看，一般的说，都要从理解和分析鉴赏两个方面来考察你，因此，你首先要过好理解关。在分析鉴赏的时候，尤其要注意最能够表现诗歌主要内容的方面，要注意抓住能够创造诗歌意境的词、句。比如诗歌讲究含蓄，有的时候有些意思不直接表达出来，而是用一种衬托的手法，比较含蓄的表现出来。比如，“僧敲月下门”这一句的“敲”它就是用了以响衬静的手法。此外，诗歌当中常常用拟人的方法，创造那种物我一体的境界。诸如这样的方法，应当注意去体会它的作用。　

　　杨小洋老师说：有一些模考题我认为没有遵循高考的模式出题，因此生僻的单词太多且没有提供语境，因此造成文章很难读。这实际与高考试题相反。高考试题通常语篇语言不难读，但是测试题需要同学们认真分析，从而会有文章好读，题不好答的情况。因此不要过多担心高考阅读是否会有大量的生词，而是应该把精力放在研究学习语篇结构、作者阐述观点的方式、方法，以及把握作者及人物的观点态度，评价语气。　

　　杨小洋老师说：一味的单一记忆大量大纲以外的词汇，费时费力且无大效。以上是我对于同学们关于高考难度以及词汇掌握的程度发表的一些个人看法。

　　杨小洋老师说：有些同学提到卷面的各题答题时间的分布。一般的说来听力是固定的时间约20分钟，单选题应该是15－10分钟。完型填空是25分钟，阅读35－40分钟。全国卷里头的改错最多10分钟，全国卷写作25分钟，每题的时间多少变化的幅度在5分钟左右。但是一定要保证写作的时间。因为这部分分值很高，且较易得分。匆忙之中写出的作文与时间充分的情况下写出的作文，在拼写、语法、措词方面甚至在书写方面都有很大区别。

　　杨小洋老师说：这个区别可能就会是一个档次的区别（约5分）。试想单选部分平时与高考时悬殊会高达5分，因此不能忽视写作时间的保证。以上也是我对卷面试题作答时间分布的一些个人看法。

　　凝霜说：老师：我的完形填空每次都是18分，如何提高呢？

　　杨小洋老师说：完型填空是一卷难度最大的题。它集阅读理解、语法、词法、句法于一体。是考查语言综合运用的能力的一道题。通常完型填空回答正确率高的同学，整个卷面的成绩都不会低。因此，完型填空确实是需要认真对待的。解题的方法第一要带着空，通读文章，搞清事件发
生的背景就行。如是在学校还是在家里或某个公共场合讲的是主人公的经历，还是观点、看法。或整篇文章是说明文体的。　　

　　杨小洋老师说：然后要将这篇300字左右的文章进行一下段落之间的逻辑关系的分析（与阅读的文章分析基本相同）。然后进行填空的选择，一，此时要注意利用上下文及段落和语句的逻辑关系，也就是语境来进行推敲选择。同时要考虑要填空的句子主谓语的搭配，和动、宾及名词和形容词的搭配。这就需要我们有很坚实的语法、词法的知识。

　　杨小洋老师说：同时要能够通过文章的语言描述对人物事件在时间、空间、位置、趋向关系的正确体会，从而确认一些介、副虚词的选择。另外要注意句中过渡关联词语的作用，是并列（类同）还是转折（相反）。这都能够决定你的选择是否正确。总而言之，词汇的变异很少通过它们语意上的细微差异来考查，多数是通过这些同意词的不同用法来考查。

　　杨小洋老师说：这就需要我们能够熟练掌握所学单词的搭配。就这一点来讲，考前将学过的词组搭配（主谓、动宾、名形、动介、动副短语）熟读熟记是非常必要的。完成选项之后将小文带上填空读一遍，体会语篇，这不仅是答题的一个环节，同时也是平时练习当中必不可少的一个步骤。平时练习可将小文读数遍，强化记忆所填入的词汇。很有助于掌握类似完型填空的解题方法。

　　陈冶说：请问如何提高短文改错题的解答能力?

　　杨小洋老师说：短文改错也是一道考查语法的试题。这几年的试题错误的设置基本以同学们使用语言中常见的错误为主（这样的题就是难题）。如果你在英语交际中（说、写）不准确，那么改错就是较难的一道题了。　

　　杨小洋老师说：为了提高改错题的正确率，希望平时写作过程中注意老师讲评语言运用错误，并且能够在写作时有意识的去纠正或不再重犯同样的错误。无疑会对你的改错正确率提高有帮助。另在阅读的过程当中，和同学一起分析一些较长，较难的句子，通过这种方法不但能够复习强化语法知识，同时强化正确语言印象。这也是很有助于提高短文改错的正确率。　

　　陈冶说：有快速提高书面表达能力的办法吗？谢谢。

　　杨小洋老师说：快速提高书面表达能力似乎是不可能的。但是应试还是有一些小诀窍。考前可以将历年常规考题的题型进行一下归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的重复。也许会对你答题有些微帮助。另一忠告是，每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语流直至高考。如果你认为有价值可以尝试。

　　小柠说：最后的一个月拼命记住一些单词还有语法可行吗？

　　杨小洋老师说：依我之见，与其背记更多超纲的单词和语法规则，不如通过默读、朗读一些不太难的，不太长的英文短篇，并通过语境中所学过单词的复现和复杂句式的语法结构的分析来记忆单词和语法。这样不但有利于基础知识的掌握，更重要的是语言的如何运用在这一过程当中展
现给你，这会对卷面各个题的正确率的提高都会有好处。不仅仅是单选。　

　　杨小洋老师说：英语作为文科与语文类似。它的提高是需要一个相对比较长，比较缓慢的过程。语言的积淀不是一天两天的事情。这与我们中学六年英语学习的经历是非常相关的。但较比语文，英语在短期内提高的空间还是大一些。因为第二语言的学习起点不高，基本属于初学。因此进步在训练中，使用中还算是明显的。（个人见解）在距离高靠仅有50天的时候，我的以下建议或许有帮助。　　

　　杨小洋老师说：第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇，无论是完型还是阅读，都要能够在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习类似高一，高二精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是体会语言。语言的体会就是语境中学习语言。不但有知识性的学习，复习，同时又能达到交流的目的（这是学习语言的最终目标）。脱离了后者去答高考这么一篇以考查语言运用能力为主的试卷，势必会失败。因此这是我给出建议的理由。　　

　　杨小洋老师说：第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文（高中一至六册）。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。由于高考题多数是选择题，不排除也不排斥猜题（出题人认可）。因为这是考查阅读量（每年20万字课外阅读）及语感的测试手段。如果你的语流在考场上非常顺畅，那么你就有优势。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个意外的收获。　　

　　杨小洋老师说：另大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力。无疑对听力的提高也是有益的。　　

　　杨小洋老师说：第三，如果在过去六年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后50天中强化背记一些典型题材的文章，也许会有助于写作分数的提高。　

　　杨小洋老师说：第四，有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析（虽然没有影响做题），这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就能够逐步的独立分析难句。在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。　

　　杨小洋老师说：第五，有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快的扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。这可能是由于同学们不良的阅读习惯所至，不能高效集中精力阅读。这是很危险的。一个补救的办法就是从现在起，做阅读按篇或按套限时，有条件的同学可以买一个定时器，按篇每篇设置7－8分钟完成，按套35－40分钟完成。

　　杨小洋老师说：而且做题时尽量找一无打扰环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进入一种非常好的阅读状态。　

　　qq说：高考中听力部分该注意什么？

　　杨小洋老师说：高考听力测试中，第一，要充分利用试题解答说明时间来预览考题，因为不是听力对话短文中所有的信息都是有用的信息。通过预览题来抓住你所需要的信息。第二，如果没有听下来某题，一定不要在下一题的答题过程中仍然考虑上一题的选项。这样的话，你可能就不是丢一分、两分的问题。会是四分、五分的问题。因此一定在平常训练中养成集中精力思考的习惯。　

　　杨小洋老师说：第三，学会对于数字，地点，人物等信息做简单的笔记。如地点、人名就以第一个字母做笔记，当然平时做练习时也要有相应的训练。

　　主持人说：时间的关系，不能对每一位网友的问题一一做答，最后请各位老师就今天网友的提问做一下总结。　

　　杨小洋老师说：以上的建议都是我个人的见解。如果同学们感觉有道理不妨试着做一下。希望能对同学们的应试有所帮助。也希望同学们能够顺利通过高考，实现自己的人生梦想。谢谢！

关于 名师 的相关文章

复制成功