市教科院考试研究中心副主任、物理教研室主任汪勃在接受记者采访时指出，2004年
高考《考试大纲》理科综合(物理科)有不少新的变化，考生在复习时应多留意。
汪老师说，从以往的情况看，不论是教师、学生还是家长都比较关注试卷形式的改变。而今年理综试卷的形式有个显著的变化，即总题量由去年的34题减为31题，具体分配为第一卷生物5题，化学8题，物理8题；第二卷物理4题，化学4题，生物2题。从例卷上看，今年高考减少的题目几乎都是去年考生得分率较低的题，对于考生来说，今年的考题难度应该低于去年，同时，题量的减少也为大家充分思考问题提供了相对宽余的时间。
就物理学科的考试内容而言，有一些教材中属必学、《教学大纲》作了要求的内容在《考试大纲》里却不做要求，如"自由落体运动"、"重力加速度"等。这些内容看似删去了，但依然可以通过其他途径考查。比如"自由落体运动"包含在了"匀变速直线运动"中，"重力加速度"则包含在了"重力"、"加速度"、"重力势能"等有关内容中。这些很基本很重要的内容，考生在复习时千万不能忽略。
还有一些教材中属必学内容，《教学大纲》没做要求，但《考试大纲》却要求的内容，如"机械运动"、"力是物体间的相互作用"等，这些属于简单基本的知识。即使《教学大纲》不作要求，考生也应该掌握。在教材和《教学大纲》以外的知识点，如"气体的体积、温度和压强之间的关系"、"电磁波的周期、频率、波长"等，复习到相关知识时都必然涉及到。
汪老师在谈到新课程考试中涉及的新内容时说，因为这些新内容并不是主干知识，估计在考试中的要求不会太高。这一点，考生在"二诊"考试中或许会有所体会，"二诊"考试完全依据新的《考试大纲》进行命题，可以说是一场"实战"。
汪老师提醒广大考生，高考主要是要求考生运用基本知识解决新问题，考生在复习时应对物理学中最本质、最基础的理论及方法有系统的把握，线索清楚。由于老师在复习教学中，每堂课往往只涉及到一章的知识，学生在做练习题的时候比较容易判断运用何种知识解决问题。但高考试卷是对整体知识的组合拼盘，学生平时练习时如果忽略了从整体上把握知识结构，考试时将很难迅速准确判断用哪种知识解题。不论考试的内容和题型如何变化，考生都应注意，解答问题要从基本知识入手，不要随意总结解题模式。
另外，汪老师谈道，考生在参加考试时容易犯一些常见的错误，比如：审题时不注意题目要求和限制条件，特别是实验题，如果对实验模型理解有错，则可能导致对整个题目的分析失误，这样的错误往往造成整题丢分，建议老师在复习时多提醒学生。
