2004年秋季
高考已进入倒计时阶段。此刻，学生们不妨对以往做过的题目进行归纳和梳理。这一过程不仅是对以往复习的一个总结，也是紧张高三生活中的一种调节，可以促进开动脑筋思考问题的能力，使学生们能够争取在最后这几个月中认识到自己的不足和弱点，并在日后的复习中做到“对症下药”。
英语
立足基础注重应用
□市西中学高级教师沈星美
第二轮高考英语复习的关键在于巩固和强化。与第一轮不同的是，同学们应该在学习精神和复习内容两方面都开始进入状态，为即将到来的复习冲刺做准备。
我们都知道，要造高楼，地基一定要打得坚实。学习也是一样的道理。想得高分，基础很重要。因此，越接近高考，越要抓基础知识。若是基础尚且千疮百孔，那就应该不做或少做难题。
[
词汇]由上海教育考试院发下来的《2004年高考英语词汇手册》是高考英语命题的依据，它所提供的是英语学习中最常用、最基本的词汇，也是高考英语卷所涉及到的词汇范围。而不少学生对一些基本词汇或者基本句型的意义和用法至今仍无法掌握。这将使学生直接丢失在阅读理解、综合填空、词汇等中的分数，也间接影响了学生的听力能力和语法选择，从而决定了学生在高考中的得分。因此，学生应该抓紧时间，注意自己在基础知识方面的薄弱环节，补好漏洞，尽量将“地基”先打结实。
[语法]有的同学认为学英语就是钻研语法，所以就把主要时间都花在做语法选择题和语法的细枝末节上，这是误入了歧途。英语能力的提高主要靠使用，高考主要考的也正是这个“用”。由于这几年强调了“语境”的作用，学生应该对照前后文，抓句子中的“题干”，牢记一些特殊句型结构和固定词语搭配，整体把握句子所表达的意义，从而确定需要的语法结构。
[听力]对于参加今年高考的学生来说，从去年起在英语听力部分所加入的听写题是一个挑战。但万变不离其宗的还是对学生英语综合能力的考查。因此，学生应该加强对基础听力和朗读的训练，熟悉学过的词语和常用句型，注意英语口语中的表达习惯和省略结构，正确理解语音语调的变化。训练时，精力要高度集中。做完题目后，充分利用参考答案所提供的信息和原文内容来
检查。
[阅读]阅读理解题在高考英语卷分值比重最大。阅读理解和综合填空都重视文章的语篇意义，其能力的提高非一日之功。扩大词汇量和抓主题句，抓文中给出的信息依然是关键。最后要指出的一点是，复习要结合自己的实际。英语水平较弱的同学，要做适合自己的题目，边做边总结，争取记住自己犯过的错误。
[作文]对付一向让学生畏惧的作文，背诵是一个好办法。我们学习一门
外语，关键之一就是要善于模仿。使自己熟悉英语的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，从而能写出、说出地道的英语。熟能生巧———这要求同学应该有一些英语范文做储备。背诵历年高考试题所给的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的要求和期望，也可以学习往届优秀考生作文中的闪光点。
历史
理脉络会贯通
□市西中学高级教师陈军
距离今年高考只有不到100天了，在前一阶段复习的基础上，考生应在历史复习中更关注纵横交叉、宏微结合地复习，从而在整体上把握历史发展的脉络。唯有这样，才能找出历史发展的联系、规律，才能更好地理解历史学习对现实的借鉴意义。
例如，人们经常挂在嘴上的“近代化”问题就很值得我们在近阶段复习中予以认真、全面、系统地思考。世界从古代走向近代，从农业文明走向工业文明，正是人类社会共同发展的方向。从这个意义上讲工业化是近代化的核心。工业化会带来经济、政治、文化、
思想、观念、社会结构、生活方式的巨大、深刻、多方面的变化。尽管欧美日等国家是世界近代化的鼻祖，但近代化不能简单地等同于资本主义化、西欧化，世界有那么多国家和地区，由于国情、区情的不同，决定了世界近代化的模式决不会是单一的西化模式，而是多元化模式。即使欧美日的近代化也同中有异，各显特点。
拿中国近代化来说，学生复习时要把1840年以后的中国，包括新中国成立以来的历史效应都放在一起考虑才能看得正确、深刻。从1840年至1919年，中国近代化经历了器物改革、制度改革、思想改革三个阶段。这分别说明了中国近代化的起步、发展、深入的过程。但在上述79年的历史进程中，无论是洋务运动的器物改革，还是戊戌变法、辛亥革命的制度改革，或是新文化运动的思想改革，中国人更多的是以西方为师，走西式近代化的道路。尽管这些改革对中国近代化起了推动作用，但都因为没有真正为中国近代化扫除政治上的障碍，所以从根本上来说都没有使中国真正实现近代化。
中国人民近现代有两大历史任务：一是国家独立，二是国家富强。独立是富强的前提，富强是独立的保证。要独立就要赶走外国侵略者，就要推翻依附于外国侵略者的专制、反动政府。太平天国运动、义和团运动、国民革命运动、
土地革命、抗日战争、解放战争都是为中国近代化创造了条件，提供了保证。
新中国的成立，标志着中国民主革命的胜利，标志着中国近代化的障碍被扫除。从此，中国的近代化就沿着社会主义道路前进。1949年以后，在中国特色的社会主义现代化
建设的道路上，中国人民取得了正反两方面的经验教训。它们为中国当今的开放事业提供了宝贵的精神财富。中共十三大的召开为中国提出了社会主义初级阶段的基本路线，为中国现代化建设提供了宏伟的蓝图。中共十四大更为中国经济体制改革提出了市场经济的目标。2001年中国加入世贸组织，更使中国的改革开放事业融入世界共同发展的大潮中，标志着中国的社会主义现代化建设进入了一个更高、更新的阶段。当前，中国正按照党中央三步走的战略，为全面建设小康社会而努力奋斗。
政治
关注热点活用理论
□市西中学高级教师夏圣威
近年来的
高考政治命题，每年都贯彻了“以能力立意”和“以德育立意”相统一的命题原则。2003年的高考政治上海卷有两个鲜明特点：
第一，全部试题都取材于社会现实，采用事件、事例、材料、情景等形式设题，用以考查考生理论联系实际的能力，以及正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。
第二，将能力考查与知识考查及对
思想政治觉悟的要求融为一体。这种命题方法鲜明地体现了政治学科的个性特征，对今年政治高考的教学和复习起到了积极的导向作用。关注时事，融会贯通，抓住热点，梳理知识应该是比较有效的复习方法。
提高时事政治敏感度如今，国际形势错综复杂。今年3月5日，十届全国人大二次会议将胜利召开，大会将根据党的十六届三中全会通过的建议，对宪法部分内容进行修改，而党的十六届三中全会的胜利召开把社会主义基本制度与市场经济体制相结合，不断探索两者有机结合的途径和方式，是中国共产党人的伟大创造，也是贯穿我国经济体制改革的一根主线。党和政府按照三个代表的重要思想，以全心全意为人民服务为宗旨，把代表人民群众的根本利益作为立党之本、执政之基、力量之源，振兴东北等老工业基地，解决“三农”问题，促进农民增加收入，落实再就业政策措施。
和平和发展是当今世界的主题，但是又出现了新的不稳定因素：恐怖主义对当今世界的和平和
安全构成严重威胁，已经成为国际公害，世界多极化和经济全球化深入发展，科学技术日新月异，给各国发展带来了难得的机遇，维护祖国统一事关中华民族的根本利益，中国人民将义无反顾地捍卫国家主权和领土完整，绝不允许任何人把台湾从中国分割出去。
我们要不断关注国内国际的形势发展，提高对重大典型事件的敏感度，经常收集材料并进行归纳整理，且能对这些问题进行深层次地思考。
加强理论和观点复习在学习过程中关注国际国内的大事，关注社会热点，并不意味着可以忽视对理论知识的复习和掌握。笔者多年参加高考阅卷，发现两种片面性值得注意：一种是不重视理论知识的学习，答题中对需要回答和应用的理论知识一知半解；另一种是死记硬背，在答题中只会把书本上的话原封不动地写出来，不会具体地应用到所要回答的问题上去。
注重理论和观点的运用现在大家都说高考的题目出得“活”，其实这个“活”就是活在社会生活的实际上，因为实际生活总是多面和多变的。所以在高考的复习过程中，如果离开了社会生活实际和青年学生思想实际，不会用理论知识和观点去分析、判断、证明现实生活中的具体问题、事例和事件，那么，这样的理论一定是苍白和没有用处的，考生认识问题和解决问题的能力也不可能得到应有的培养和提高。
坚持借鉴与创造结合现在，市面上有成套的习题集，试题汇编，还有各种各样的联考和模拟考试题。其中不乏有许多“精品”，如某些题目和对热点问题的分析编写得相当精彩，对复习迎考有一定的“使用价值”。但问题是要用得科学，要选择一些材料典型，同教材的理论知识、观点结合紧密的、设题新颖的、以及源于教材的题目加以训练，启发思维以提高答题能力。反之，钻在题海之中，然后“对答案”，不仅浪费精力和时间，又禁锢了思维创造力，反而阻碍答题能力的提高。
总而言之，复习是一个自我思考、自我训练、自我积累、自我提高的学习过程。通过最后阶段的复习进一步熟悉和掌握教材中的基本理论知识，密切关注世界形势、国家大事和社会热点，再做一定数量的题目（尤其是有新意的和有一定难度的题目）训练自己，这样就能够在考题面前迅速整理出清楚的思路，写出符合要求的答案。而一部分考生若能在答题中有创意，还可被考虑酌情加分。
