进入第二轮复习时，学生应在老师的指导下，学习近年的
高考试卷。从宏观比较到微观研究，从纵向分析到横向比较，多角度、多层次思考，明晰高考数学命题的基本走向。如：
应用题是高考考查的热点，也是考生学习的难点，近年来该类试题的特点日趋鲜明：关注社会现象，关注学生的整体发展及探究的能力；考查实践动手能力；开放情景设置，实现多元化的评价标准；尊重学生的个性。注重考查学生动脑、动手能力及应用的能力。
在平时的复习中，应该多关心社会生活，多从生活中找到出题的“引子”，以便在高考中遇到类似题目不会感到陌生、棘手。
要认真学习一遍当年的《考试大纲》，准确掌握《考试大纲》序言的精神和考试性质，并细心推敲以下几个内容：（1）细心推敲对高考内容三个不同层次的要求，要准确掌握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解或掌握的，哪些内容是要求灵活运用和综合运用的；（2）细心推敲要考查的数学
思想和数学方法各有哪些；（3）细心推敲要考查的四种能力，为什么说思维能力、运算能力与空间想象能力称为数学能力，而把分析问题和解决问题的能力称为较高层次的能力；（4）掌握选择题、填空题、解答题这三种题型各占分数的比例，代数、立体几何、解析几何这三个数学分支所占分数的比例；（5）掌握近年来对某些知识要求的变化情况，到高考前一个月左右，应该再学习一遍《考试大纲》，看看哪些方面的复习与《考试大纲》的要求还有距离，以便及时查漏补缺、突出重点。
